Mathis de l’UNL annonce de nouveaux blocages de lycées en Haute-Savoie le lundi 10 mai
» Ces 3 derniers jours, plusieurs lycées ont été bloqués à Annecy et ailleurs dans le département, notamment les lycées Fauré, Baudelaire ou encore Charles Poncet à Cluses. L’impossibilité de passer les épreuves dans de bonnes conditions fait consensus chez les lycéen.ne.s. Des aménagements ont été annoncés hier soir par le ministre. Ils ne sont malheureusement pas suffisants, et n’apportent aucune réponse pour certaines...
On fabrique, on vend, on se paie : un slogan d’actualité pour Charles Piaget
Charles Piaget vient d’écrire un petit ouvrage retraçant l’essentiel de l’emblématique conflit LIP commencé en 1973. La force du collectif (comment le créer en mobilisant la faculté créative des humains), la nécessité de produire du lien social face à un pouvoir qui cherche à individualiser les citoyens, la légitimité de la lutte et sa capacité d’émancipation, etc. Charles Piaget a aujourd’hui 92 ans. Charles Piaget vient d’être...
L’UNL et les lycéens mobilisés à Fauré et Baudelaire contre la tenue du bac
Nous relatons les manifestations de blocage des lycées de Fauré et de Baudelaire, les 3 et 5mai, à partir des informations fournies par les militants de l’UNL. Lundi 3 mai à Gabriel Fauré, les élèves, soutenus par l’UNL (Union Nationale Lycéenne), ont commencé à bloquer de bonne heure et sont restés devant l’entrée toute la matinée. Musique, slogans et tractage au menu. Des échanges entre lycéens et les...
Dimanche 9 mai à Annecy, quatre marches pour le climat convergerons vers le Pâquier.
DIMANCHE 9 MAI, une centaine d’organisations et tous les citoyen(e)s qui veulent la mise en place d’une vraie loi pour faire face à l’urgence climatique seront mobilisés dans toute la France pour dénoncer le manque d’ambition de la loi <<Climat et résilience >> votée par l’Assemblée Nationale le 4 mai., en dépit des vives critiques émises par les ONG environnementales (lire par...
Le centre, le nombril et la COVID19
Être centré… sur soi-même ? Je suppose que chaque personne recherche une forme d’équilibre général de sa vie. L’équilibre est dynamique, il résulte de plus ou moins grands déséquilibres. Il nous arrive de chuter, nous nous relevons… avec l’aide des autres… qui parfois ont contribué à nous faire chuter ? Longs apprentissages, à réactualiser, à reprendre infiniment ? Comme le doute. Recherchant sans...
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